AKADEMİK DÜNYA "aman çok akademik"

29 Nisan 2014

Yurtdışında üniversite (lisans) eğitimi ücretleri

Yurtdışında üniversite (lisans) eğitimi çok pahalı mı acaba diye sorular da geliyor. Ben de elimden geldiğince cevaplayayım. 

İlkönce sevindirici bir haber: Bazı Avrupa ülkelerinde eğitim ücretsiz. Bazı Avrupa ülkelerinde ise 'sudan ucuz' :)

ABD'de de ise hem devlet hem de özel üniversiteler paralı. Ama çeşit çeşit krediler, burslar vs var. Devlet özelden daha iyi veya özel devletten daha iyi diye bir kriter yok tabiki. En iyi üniversiteler sıralamasını vermiştim bunun benzerlerini lisans eğitimi (college education) olarak da bulabilirsiniz.

Şimdi ABD'de lisans eğitimi (tuition & fees) ortalama olarak belirtmek gerekirse yıllık 4000-40000 dolar arası değişiyor diyebiliriz. Aşağıda resmini verdiğim websitesinde çok güzel bilgiler mevcut.

Tabiki bu ücretler üniversitenin bulunduğu eyaletten olan öğrenciler, başka eyaletten olan öğrenciler ve yabancı (international) öğrenciler için değişiyor.

Not olarak belirteyim eğer üniversite dünyada ilk 100'de bir üniversite hatta ilk 500'de bir üniversite ise öyle 3-5 apartmandan oluşmaz. Türkiye'deki en iyi üniversiteden her açıdan daha iyidir. 

Böyle en iyi üniversiteler sıralamalarına girmeyen bir üniversiteden ise kesinlikle uzak durun. 

Online ve akredite olmayanlara yaklaşmayın bile.



27 Nisan 2014

Memleketimden üniversite yönetimi manzaraları

Bölümlerde, fakültelerde ve rektörlükte yönetimdeki kişilerin hem ilgili bölümlerle hem de üniversite yönetimi ile ilgili olması beklenir. Doğal olarak. 

Ancak bazı bölümlerimizin/fakültelerimizin yönetiminde o bölümle alakası olmayan kişiler olabiliyor. Tabii YÖK kanununa göre bu normal ve yasal bir şey, gerektiğinde.

Buna bir örnek olarak bir üniversitenin Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı aynı zamanda Enformasyon Teknolojileri Bölüm Başkanı / Psikoloji Bölüm Başkanı. Denebilir ki bu her iki bölümde belki doçent veya profesör yok o yüzden bölüm başkanlığını dekan vekaleten yürütüyor. Ama her iki bölümde de hem doçent hem profesör var. Bundan da ötesi dekan Fen-Edebiyat fakültesine bağlı bir bölümden lisans, y.lisans, doktora derecelerine sahip olmayan bir mühendis.

Tabii ki bu durum üniversite açısından oldukça pozitif olabilir ama benim için memleketimden ilginç bir üniversite yönetimi manzarası.




Değişiklik güzeldir

Daha önce bir yazımda bir üniversite psikoloji websayfasındaki "... psikoloji sosyal bir bilim değildir" ifadesiyle ilgili bir yazı yazmıştım. Buraya tıklayarak okuyabilirsiniz.

Bu ifade kaldırılmış, güzel de olmuş. Tebrik ederim.





26 Nisan 2014

ABD'de öğretim üyesi maaşları nasıl?

Bu soruyu defalarca duydum. Sanırım tam doyurucu cevap veremiyorum. O yüzden de yazmadım daha önce. Şimdi imdadıma HigherEdJobs.com yetişti. Twitter'dan paylaştım buradan da paylaşıyorum.

ABD'de öğretim üyesi BRÜT (maaş, sigorta, emeklilik, vergi dahil) senelik toplam maaşları burada.

Hesaplamayanlar için yazıyorum. Yardımcı doçent aylık (maaş, sigorta, emeklilik, vergi dahil) brüt ortalama 5000 dolar. Elime ne kalır derseniz 3000 dolar :)


Zaten pek çok üniversitede maaşlar şeffaftır, yayınlanır.

Yani öyle sanıldığı gibi ABD'de öğretim üyeleri deli para alıyorlar değil. Ama ortalama için söylemek gerekirse deli gibi çalışıyorlar.



25 Nisan 2014

3 öğretim üyesi maliyeti ne ola ki?

Bir öğrencim hocam girişimci/yatırımcı o kadar yatırım yapmış, tabiki minimum sayıda hoca çalıştıracak ki para kazansın bu işten dedi. Ben de yine kaba bir maliyet hesabı yapayım dedim: Sonuç, 3 öğretim üyesi ile bölüm yürütmeye çalışmanın gerekçesi maliyet olamaz!

Öncelikle defaatle yazdığım gibi Türkiye'de "özel üniversite" yoktur "vakıf üniversitesi" vardır ve vakıflar kar amaçlı kuruluşlar değildir. Vakıf olmalarının pek çok yasal (ve maddi) getirileri vardır. Nokta.





Şimdi maliyet hesabı. Bir bölümde 3 öğretim üyesi bulunduruyoruz. 3'ü yardımcı doçent olabilir. Maaşları ortalama 4000 lira. Aylık 3 kişi toplam 12000 lira. Hadi biri profesör olsun, aylığı ortalama 6000 lira. 3 kişi toplam 14000 lira. Sekreter yok ama her işi yapabilecek bir araştırma görevlisi var. Ortalama 2000 lira maaş, etti 16000 lira. Bunun vergisi, sigortası, günlük 1 öğün fabrika yemeği ve servisini ekleyelim (bazılarında bu da yok). Bu da maaşların %35'i kadar olsun. Yani aylık toplam 21600 lira. Yıllık 259200 lira. Bir bölüm ayrıca bir güvenlik görevlisi, bir sekreter, bir işçi maaşı da ödesin diyelim. Ortalama 2000 liradan; herşey dahil yıllık 97200 lira. Toplayalım: 356400 lira. Kütüphaneye kitap alınmıyor, lab yok (gibi) ama elektrik su ve bilgisayar-kırtasiye masrafı diyelim ve bu parayı senelik olarak 400000 (Dörtyüzbin) liraya tamamlayalım. 


Burada hesaba katmadığımız şeyler bina ve reklam parası ve varsa bonuslar --yayın teşvik, araştırma vs (kişi başı toplasan senede ortalama 5000 lira olmaz :))--


Bir paralı öğrencinin senelik ortalama 20000 (yirmibin) tl ödediğini varsayalım (biliyorum 15000-55000 arası değişiyor paralar. İnsaflı davranıp minimumdan hesaplayalım). Burslulara ekstra burs verilmiyor, zaten 3-5 kişiler. Okula maliyetleri yok. %50, %75, %25 vs saymayalım veya onlardan gelen paraları part-time öğretim elemanlarına, dekanlara, rektöre, mütevelli heyetine ve benim gözden kaçırdığım diğer giderlere fazla fazla verelim.


400bin/20bin=20 öğrenci. Bölümün hazırlığı olmasın (deli para var ama hadi olmasın, yaz okulu da olmasın, öğrenciler başka para vermesinler yazık). Lisans programı 4 sene. 20 öğrenci/4 = 5 öğrenci.


Yani her sene kontenjanda belirtilmiş 5 tam paralı öğrenci bütün bir psikoloji bölümünün ekstra çalışanları ve onların sigorta, yol, servis dahil senelik masrafını ayrıca elektrik, su, kırtasiye vs giderlerini çıkartıyor. 


Ortalama 100 öğrenci alındığını varsayalım. Bunun diyelim 50 tanesi tam paralı olsun. 5 kişi bölüm masrafları için ayrılsın. Geri kalan 45 kişiden gelen para ne oluyor? (45 X 20bin = 1125000 [1milyon125bin]). 


Hadi hesabım yarı yarıya yanlış olsun. Beşer şaşar sonuç olarak. 5 kişi değil 10 kişi bölüm giderlerini karşılasın. Geriye 40 kişiden gelen harçlar kalıyor (toplam 800000 [800bin]).


Aşağıdaki şeyler denebilir:



  • Her bölüm psikoloji gibi kontenjanını doldurmuyor?
    • El-cevap: 5 öğrenci tam paralı ise bütün masrafı çıkartıyor. Herhalde bu kadarını alıyordur bir bölüm.
  • Yer/Bina masrafları ne olacak? 
    • El-cevap: Elektrik, su, yakıtı hesaba dahil ettim. Ama binanın kendi masrafını dahil etmedim. Müteahhit arkadaşlar her sene gelen temiz 800 bin lira ile ne kadar bina yapılacağını hesaplasınlar artık. Ayrıca "vakıf" olmanın kolaylıklarını da gözardı etmesinler. Ve kabaca ortalama bir üniversite ortalama 5-6 apartman büyüklüğünde oluyor. Hesaplayabilirsiniz.
  • Reklam vs masrafları ne olacak? 
    • El-cevap: Her binada kantin vb yerler var. Oranın gelirleri nereye gidiyor? Yurtta yaparsanız her odadan bir daire kirası gibi para alıyorsunuz, onlar nereye gidiyor?
Özeti: 3 öğretim üyesi ile bölüm yürütmeye çalışmanın gerekçesi giderler olamaz. 

not: Başka sonuçlar da çıkarabiliriz. Tabiki bu gelirlerle iyi bir kütüphane kurulabilir. Daha geniş bir öğretim üyesi kadrosu kurulabilir. Veya harçlar çok daha düşürülebilir.

İlgili yazılar:

Maliyet hesapları. Gelir de gider mi? (8 Temmuz 2014)






Öğretim üyesi idari görevleri

3 öğretim üyesi ile bir bölüm yürümez demiştim, bunun nedenlerinden birisi daha:

Öğretim üyesinin dersler, akademik araştırma/yayınlar ve idari görevleri olur diye yazmıştım. Türkiye şartlarında öğretim üyesi idari görevlerinden birisi 'öğrenci danışmanlığı' yapmak (komisyonlar, kağıt-kürek işleri, bölüm işleri, fakülte-üniversite işleri vs saymıyoruz şimdilik). Ama bu danışmanlığın en önemli parçası ders kayıt işleri ve öğrencilerinin eğitim sorunları ve kişisel problemleri. Ders kayıt işleri sadece onaylamak anlamına gelmiyor, çünkü ortalama bir üniversitede bölüm sekreteri yok, öğrenci işlerinde çalışan insan sayısı fakülte başına 1 kişi.



N'olcak canım bu da iş mi, diyebilirsiniz. Olabilir, yine de ben üşenmedim, aşağıda ortalama bir üniversite psikoloji bölümü için kaba bir hesap yaptım.

Kontenjanı 100 olan bir bölüm 3 öğretim üyesi düşünelim. Bu bölüm hazırlığı vs. varsa o öğrencileri gözardı edelim. Lisans programında toplam 400 öğrenci var demektir. 400'ü 3'e bölersek yaklaşık 133 öğrenciye 1 öğretim üyesi düşer.

Kayıt işleri: Dönem başında bu öğrenciler ders seçecektir. 1. sınıfların ortak programı olacağını düşünerek onların işlerinin daha az olduğunu hayal edebilirsiniz. Ama özellikle hazırlık bölümü olan yerlerde bunların işleri de epey vardır, çünkü içlerinde 'irregular' olanlar vardır.

Kayıt zamanı öğrenci başına 1 saat mesai harcadığınızı varsayalım. Bu da 133 saat eder. 133 saat ise 3 haftadan biraz fazla bir mesaiye denk gelir. Ama olur mu kayıtlar 3 günde yapılıyor diyebilirsiniz. O sürenin öncesinde ve sonrasında öğretim üyeleri toplantı yapıyor ve o sürede insanüstü bir mesai harcaması yapıyorlar, zaten 3 günde de bitmiyor. Yani diğer şeyler dışında 'amortisman'/yıpranma payını (ve tükenmişlik sendromlarını) gözardı etmeyelim.

Ama şöyle düşünülebilir. Her öğrencinin 1 saatlik işi olmuyor, bazısına sadece onay gerekiyor ama aynı zamanda bazısının ders bırakma-çekilme-başka ders seçme zamanları oluyor vs. Hepsini toplayalım ortalama 1 saat diyelim. Dönemin 14 hafta civarında olduğunu düşünürsek, sadece kayıt işleri mesaisi aslında 3 haftadan fazla bir iş yükü. Dönem içinde ise bu öğrencilerin her birinin ortalama sadece 10 dakika danışmanlık ('ne zaman mezun olacağım,' 'ortalamam çok düşük,' 'bir yakınımı kaybettim,' 'x hoca bana gıcıklık yapıyor,' 'bu memleketin hali nolcak hocam ya,' 'ne işte çalışacağım/nerede staj yapacağım' vs. gibi) ihtiyacı olsa bu toplamda 1330 dakika yani 22 saat yapar. Eğer kayıt işlerine bu işi de eklersek toplamda kabaca haftada 40 saatten 4 haftalık bir iş yükü eder. Yani bir akademik dönem mesaisinin 4'te 1'i sadece öğrenci danışmanlığı.

İşbu nedenle(rden birisiyle) 3 öğretim üyesi ile bir bölüm yürümez, taşıma suyla devran dönmez.

24 Nisan 2014

4 psikiyatrist ile bir psikoloji bölümü kurmak

4 psikiyatrist ile bir psikoloji bölümü kurmak nasıl bir şey acaba? 

Psikolojinin temel derslerinin hiçbirisinin 'Psikiyatri' ile alakası yok ki!

Psikiyatri bir sosyal bilim midir?


http://www.esenyurt.edu.tr/sayfa/sanat-ve-sosyal-bilimler-fakultesi/akademik-kadro/197


not: hemencecik klinik psikoloji y.lisans programı da kurulmuş.


Ek: academia_tpd'ye gönderdiğim e-posta:

"Değerli liste üyeleri,

Psikiyatri psikoloji midir? Psikiyatri bir sosyal bilim midir?

Daha önce pek çok kişinin dikkat çektiği gibi ve pek çok psikoloji bölümünde olduğu gibi hiç psikoloji eğitimi olmayan kişilerin bölüm başkanlığı, öğretim üyeliği, doktora-y.lisans tez danışmanlığı vb. yaptığını ben de dile getirmiştim ve bununla ilgili çeşitli dokümanları paylaşmıştım. Bu konularla ilgili çalıştaylar düzenlendi, kongre bildirileri verildi. http://akademi.enginarik.com/ blogumda yükseköğretim ile ilgili çeşitli serbest yazılarımda düşüncelerimi paylaşarak bu ve benzeri pek çok konuya dikkat çekmeye çalışıyorum. (benim de doktoram psikolojide değil bu arada, 'saf kan' değilim. Doğal olarak yükselen değer olarak interdisipliner alanların gelişmesi ve benim gibi interdisipliner kişilerin bölümlerde yer alması taraftarıyım).

Reklam gibi olacak ama ben böylesine denk gelmemiştim. 4 psikiyatrist ile 1 psikoloji bölümü kurulmuş. 2'si profesör kadrosunda yer aldığı için herhalde hemen Psikoloji anabilim dalı Klinik Psikoloji y.lisans programı da kurulmuş.

Burada bağlantısı mevcut:

http://www.esenyurt.edu.tr/sayfa/sanat-ve-sosyal-bilimler-fakultesi/akademik-kadro/197

Artık anlaşılan psikiyatri psikolojiyi de içeren bir sosyal bilim olmuş. Psikiyatri ile ilgili psikoloji bölümlerinde hangi zorunlu temel ders var acaba?

Eğer varsa o zaman yakında eğitim fakültesi mezunları öğrenme ile ilgili dersleri; fizikçiler ve optik uzmanları algı; çocuk doktorları gelişim; nörologlar / biyologlar / beyin cerrahisi uzmanları biliş; sosyologlar sosyal psikoloji; matematikçiler, istatistikçiler sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri; tarihçiler / felsefeciler psikoloji tarihi / teorileri gibi dersleri verebilecekleri düşünülerek (!) bölüm kurucusu olmalarında bir sakınca görülmeyecek sanırım.

Bilgilerinize sunarım."



23 Nisan 2014

Bir bölüm 3 öğretim üyesi sorunsalı

Bu yazıda, kabaca, bir bölümün ihtiyacının neden 3 öğretim üyesi olamayacağını belirtmeye çalışacağım.

Arkaplan için bakılabilecek yazılar:


Araştırma üniversitesi


Üniver-üniver-üniversitelerimiz (1), (2) ve (3

Türkiye'de bir öğretim üyesinin ders yükü nedir acaba?


Üniversitelerimizin dünya üniversitesi olması sevdasından ve dünyada Türkiye'nin akademik yerinin 3. lig orta sıralar olduğundan daha önce bahsetmiştim. Günümüzde YÖK'ün iyileştirilmiş şartlarıyla her hangi bir üniversite bir bölüm kurmak isterse o bölümden doktoralı (ya da o bölümle bir şekilde alakalandırılabilecek bir bölümden doktoralı, yrd.doç, doç, prof atanabilecek) 3 öğretim üyesi yeterli oluyor. Daha bir kaç sene öncesine kadar yoldan geçen birisiyle kurabiliyordunuz bölümü :) Bu kadarını bile istemiyorlardı. Kurduktan sonra Allah kerim.


YÖK öğretim üyesi ders yükü olarak dönem başı (minimum) 10 saat belirlemiş. Daha önceki yazılarımda da belirttiğim gibi iyi bir araştırma üniversitesi olmak istiyorsanız bunun maksimum 6 saat olması gerekir. Nedenlerini başka bir yazıya bırakacağım. 'Öğretim üyesi gerektiğinde 20 saat-30 saat ders verir' diyenler bundan sonrasını okumasa da olur. Arz ederim :)


Öğretim üyesi kabaca 3 çeşit iş yapar: 


1- Ders hazırlama, öğretme ve değerlendirme; 
2- Araştırma, geliştirme, yayın; 
3- İdari görevler. 

Bunların ağırlıkları "dünya üniversitesi" olmayan bir üniversitede sırasıyla %40, %40 ve %20 denebilir. İlk bakışta haftada 40 saat çalışma süresi olan bir işçinin (aka öğretim üyesi) 16 saat ders, 16 saat araştırma ve 8 saat idari görev yapması anlamına gelmez. Çünkü bu işin doğası herhangi bir işteki 'mesai doldurmaya' benzemez. Beyin işyeri dışında çalışmayı durdurmaz çünkü.

Hesaplamalara geçmeden önce belirtmek zorundayım:



  1.  %40 ya da 16 saat bilfiil ders anlatmak değildir.
  2. %40 ya da 16 saat bilfiil araştırma yapmak değildir. Yani google'daki 'search'ten bahsetmiyorum, 'research'ten bahsediyorum :)
  3. %20 ya da 8 saat idari görev bölüm sekreterliği ya da ayak işleri (reklamcılık vs.) demek değildir. 


Kısmen 1.si hariç bunların neler olduğunu başka yazılara saklıyorum. (Yaz yaz bitmiyor :))


Gelelim 3 öğretim üyesi sorunsalına. Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü lisans programını göz önüne alalım. Aşağıdaki Tablo bize 240 ECTS/AKTS krediye denk gelen ve her öğrencinin kesin aldığı 'common core' dersleri hariç bölümle ilişkilendirilebilecek ders sayılarını ve 2 dönemlik saatlerini veriyor.


Tablo 1.

Zorunlu(Bölüm) seçmeliSeçmeli(Dönemlik) ToplamTOPLAM
1. sene20012
2. sene24248
3. sene235510
4. sene118510
Toplam771514.5 DERS29 DERS
25 saat21 saat46 saat46 SAAT92 SAAT

Tablo 2 ise toplam ders sayısını ve saatlerini hem 2 dönemlik hem ortalama tek dönemli veriyor:

Tablo 2.

Zorunlu+Bölüm seçmeliDiğer seçmeliZorunlu+Bölüm seçmeli+Diğer seçmeli
Toplam 14 ders15 ders29 ders
Dönem başı7 ders7.5 ders14 ders
Haftalık saat232346



Şimdi bu 2 tabloyu gözönüne alarak kaba hesaplar yapalım. Bu hesapta proje, bitirme tezi/ödevi hariç olsun ve seçmeli dersler minimum sayıda açılmış olsun. Yani bir dönemde programda 2 seçmeli ders gözüküyorsa 2 tane açılsın (zorunlu-seçmeli gibi, 'başka yok elimizde kalmadı, olsa dükkan senin' :). 

Tablo 3.
(Proje, Bitirme tezi/ödevi hariç ve Seçmeli dersler minimum sayıda açıldığında)
Tek Psikoloji Lisans Programı Her ders tek section (sınıf)
Haftalık1 öğr.üyesi 6-7 saat1 öğr. üyesi 9-10 saat1 öğr.üyesi 12 saat
Gerekli öğr.üyesi sayısıZorunlu+Bölüm seçmeli432
Zorunlu+Bölüm seçmeli+Diğer seçmeli864


Tablo 4.
(Proje, Bitirme tezi/ödevi hariç ve Seçmeli dersler minimum sayıda açıldığında)
Tek Psikoloji Lisans Programı Her ders iki section (sınıf)
Haftalık1 öğr.üyesi 6-7 saat1 öğr. üyesi 9-10 saat1 öğr.üyesi 12 saat
Gerekli öğr.üyesi sayısıZorunlu+Bölüm seçmeli864
Zorunlu+Bölüm seçmeli+Diğer seçmeli16128

Tablo 5.
(Proje, Bitirme tezi/ödevi hariç ve Seçmeli dersler minimum sayıda açıldığında)
İki Psikoloji Lisans Programı (Türkçe+İngilizce gibi)Her ders tek section (sınıf)
Haftalık1 öğr.üyesi 6-7 saat1 öğr. üyesi 9-10 saat1 öğr.üyesi 12 saat
Gerekli öğr.üyesi sayısıZorunlu+Bölüm seçmeli864
Zorunlu+Bölüm seçmeli+Diğer seçmeli16128

Tablo 6.
(Proje, Bitirme tezi/ödevi hariç ve Seçmeli dersler minimum sayıda açıldığında)
İki Psikoloji Lisans Programı (Türkçe+İngilizce gibi)Her ders iki section (sınıf)
Haftalık1 öğr.üyesi 6-7 saat1 öğr. üyesi 9-10 saat1 öğr.üyesi 12 saat
Gerekli öğr.üyesi sayısıZorunlu+Bölüm seçmeli16128
Zorunlu+Bölüm seçmeli+Diğer seçmeli322416

Her durumda tek bir yükseklisans programı açıldığında bu sayılara en az 2 eklenmeli. Ama öğretim üyesi ders saat yükü değişmemeli (zaten dünya üniversitelerinde değişmez :)).

Özet olarak söylemek gerekirse tam zamanlı gerekli minimum 3 öğretim üyesinin yetebileceği tek durum bir öğretim üyesinin minimum 12 saat ders verdiği, her bir dersin tek sınıfının olduğu (4 farklı ders) sadece zorunlu ve zorunlu-seçmeli derslerin açılabildiği tek programlı bir psikoloji bölümüdür. Biri bölüm başkanı, biri yardımcı, biri de sekreter olur. Araştırma / akademik yayın falan beklemek hayaldir.

Bir dünya üniversitesi olur mu: yaw he he...

---

Karşılaştırma amacıyla not



  • Harvard psikolojinin öğretim üyesi sayısı 29. Tek bir lisans programı var. 4 doktora programı var. (Tablo 3 ve 4 gibi ama 1 öğr. üyesi ders yükü 3-6 SAAT)


  • Purdue psikolojinin öğretim üyesi sayısı 48. Tek bir lisans programı var. 6 doktora programı (ayrıca 2 uzmanlık daha) var. (Tablo 3 ve 4 gibi ama 1 öğr. üyesi ders yükü 3-6 SAAT*)

*saati büyük yazdım, lafı başka bir tarafından anlayıp ders zannedenler olur, neme lazım.

Türkiye'yi merak edenler şu bağlantıya bakabilirler. 






14 Nisan 2014

Konferans duyuruları ve (yine) ünvanlar

Daha önce Türkiye'de ismin önünde ünvan kullanımı başlıklı yazımda ünvan hastalığından bahsetmiştim. Bu bana daha çok askeriyedeki rütbeleri hatırlatıyor. Tekrar ediyorum ünvanlar üniversiteyi bağlar. X üniversitesinde alınmış profesör ünvanı dünyada profesör olarak anılacaksınız anlamına gelmez. (Ya nasıl gelsin ki zaten, dandik X üniversitesinde aldığın profesör ünvanın tutup da Okusford'da da mı geçecek!!!)

Türkiye menşeili konferans duyurularında da bu hastalık devam ediyor. Konuşmacılara/sunuş yapanlara konferans afişlerinde ve bildiri kitapçığında bakıyorum: Araş.Gör. X, Prof.Dr. T, Öğr.Gör.Dr. Y, Doç.Dr. V, Dr. U diye gidiyor. Bana komik geliyor. Yine tekrar ediyorum birisinin profesör olması 'aşmış' 'çokbilmiş' 'daha çok ciddiye alınacak kişi' anlamına gelmez. (Tabii zevkler ve renkler tartışılmaz, burası Türkiye, uluslararası konferans ama olsun, vs. vs.).

Ünvansız da isim soyisim olarak isimlerin geçmesi ve gerekirse akademik/eğitim dereceniz (doktora gibi) yeterlidir.


01 Nisan 2014

Web of Knowledge'da Türkiye Adresli Psikoloji Yayınlarına Genel Bir Bakış: 1980-2013

Arik, E. (2014). Web of Knowledge'da Türkiye Adresli Psikoloji Yayınlarına Genel Bir Bakış: 1980-2013 [Turkey's Output in Psychological Publications: An Overview of Web of Knowledge between 1980 and 2013]. Eleştirel Psikoloji Bülteni, 5, 81-96. link pdf